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学以致用助力乡村发展 大学生成为乡村振兴

全国大学生创业服务网-首页 时间:2021年11月16日 07:37

  大学生创业网咨询创业项目排行榜前十名乡村海报、打造乡村爆款在线活动……在新学期的课堂上网络直播推销民宿、抖音短视频推广蓝染技艺•▽、设计美丽,的师生分享了他们的暑期实践活动浙江传媒学院文化创意与管理学院。暑假这个,走进嘉兴桐乡横港村学院185名学生□•▷,光发现乡村之美用自己独特的眼,力乡村振兴学以致用助。年来近■=,家战略指导下在乡村振兴国,支持大学生走进乡村高校鼓励、号召、,振兴乡村的社会实践活动很多大学生也在积极参与◆-■。乡村带去哪些变化•▪?如何才能做得更好?近日大学生在乡村振兴中扮演了什么样的角色?给,部分大学生记者走近◁▷●,乡村之间的故事听他们讲一讲和。

  一起床每天,生夏永丽就打开电脑浙江传媒学院大二学●■,新媒体平台登录各大▼▪,文章和视频的点击量查看前一天推送的■★。乡横港村的微信公众号“我们开通了宣传桐•-,哔哩哔哩上做推广在小红书□▼◆、抖音◆★=、•☆,土鸡蛋等特产还开了微店卖。个暑假=…”这,是在互联网上宣传横港她和小组同学的任务。

  景区大约5公里横港村离乌镇★▽•,美丽乡村改造经过3年多的,村焕发出勃勃生机这个平凡的江南乡。暑假今年,乡村振兴新媒体创意创新创业孵化班浙江传媒学院文化创意与管理学院的,基地放到了横港村就把课程的实践▲◁-。

  走出课堂第一次▼◁,生的乡村面对陌,前做好了准备同学们也提。在的电商组夏永丽所-◆☆,的摸底讨论通过前期,在新媒体平台宣传横港设定了明确的目标…●:▪◆,这个美丽的乡村让更多人知道。

  过不,没有想象中那么顺利新媒体推广的进展并。在抖音比如,是精心拍摄的尽管视频都◆▲,开始没什么流量但因为是新号一▽▲。学习一些网红博主的视频夏永丽说:“我们最近在,方可以改进看看哪些地■▲=。”

  难重重虽然困◇…,同学们收获不小但整个实践过程。道微店可以卖东西“刚开始我们只知▪★,体该怎么操作但不知道具,有流程都清楚了这次实践下来所。永丽说”夏,网友留言说村子很美直播的时候有不少,时候也特别有成就感微店里卖出东西的。

  体振兴乡村“利用新媒,发展大趋势这是乡村。授、项目负责人刘燕说”浙江传媒学院副教。情影响由于疫,社会实践都转战网络今年不少大学生的,就是化身“带货主播”其中一个很重要的方式•=◆,农民带货、助农民增收通过网络直播的方式帮。

  的山核桃仁“新鲜酥脆,98克每包,免一买三,包的钱只收两。口味的苦荞锅巴•=”■◇“酱汁牛肉等★◇,29.9元4包只要,合算超级。添加的土蜂蜜”“原生态无■◇▽,多种微量元素含有人体所需◆★=,…”这个假期营养丰富…,践团队的同学们当起了直播间的●◇“网红”浙江农林大学■◁○“直播助农促发展”社会实,助农户推荐各种农产品通过网络直播的形式帮•-=。00多人次进入直播间第一次直播吸引了20,0多元农产品销售出200。

  29日7月▪◁,实践小队则来到绍兴龙西村卖香榧中国计量大学生命科学学院鸿鹄。村住了一个星期同学们在龙西,一场直播每天开,地就放在大山中有时候直播场。播时直,轮番上场同学们,、营养价值、药用价值等详细讲解了香榧的典故,理位置和居民生活情况还介绍了龙西村的地,00余人次观看直播吸引了80▲•□,6笔订单成交了1◆▼△。

  充足的准备■=-“我们做了,各种资料提前准备,山到香榧种植基地还爬了两个多小时★•。杭棋告诉记者○…■”小队成员沈,想象的要难直播卖货比,媒体平台推广前期要在新▼△,带动气氛直播时要-□□,实践多学习还需要多■☆。

  播带货外除了直▽☆,○☆“鸿鹄杂货店▼▲”的微店同学们还注册了名为,放在微店上售卖他们打算把香榧◆□。满10天微店注册,0多元的收入已经有100。“希望通过我们的努力团队成员赵嘉莹说:○▽,榧的销路打开香,榧这一浙江特色农产品也让更多的人了解香==■。=▽”

  走进乡村大学生,情是不够的仅仅有热,开始做了但只有▲◁,此的契合点才能找到彼。燕说刘,次参与乡村实践不少学生是第一,电商、短视频和活动策划也是第一次到乡村实战做,到不足和差距可以让他们找,知识结构和实践技能在后续学习中提升。

  实上事,村有着千丝万缕的联系许多大学专业都和乡。力要到位振兴助,的专业优势结合就得和大学生。

  南黄古道名气很大前杨村村域内的●◁…,都会吸引不少游客每年秋天红枫开放■●,在村庄外围活动但大多数游客只。客引入村里如何把游,与科学学院城乡规划专业6名大学生组成乡村调研小组带动村庄的农家乐、民宿发展?浙江师范大学地理环境,的带领下在老师☆◆,杨村进行驻村调研到天台县南屏乡前。

  村庄内部的主要道路“我们首先要确定,、有代表性的房屋建筑等以及村庄中比较有特色。:△▪“每条路我们都要测量路宽•▪★”调研小组成员刘倩倩回忆说,年代都要记载下来每幢建筑的层高、,都要走访每家每户◁•,民的意愿了解村。”

  想象中辛苦调研过程比◆▷。村民问路迷路了找,多讲方言但村民大;抄近路为了,踩出一条路硬是踩泥巴;服湿了好几次一天下来衣,在两万步以上手机步数都。段日子说起那,然印象深刻刘倩倩依○△。中遇到了不少困难“虽然在调研过程,现了村庄的美但是我们也发。枇杷、一方古井一处阁楼◁▼▷、一树•▽,甚至是路边的小花小草还有四合院的天井院落,村庄的淳朴美好处处都体现出。”

  调研后两周的,同学们发现刘倩倩和,特色的传统建筑村里有不少有,震公的后代村民是杨,内涵丰富廉政文化。终的方案是“我们最•★,国赏枫第一村通过打造中,古道结合发展实现村庄和。为综合体为古道服务可以把村庄居民点作,庄内部特色同时挖掘村,村庄实现造血式发展利用古道的人气让。倩倩说”刘。

  仅仅是专业能力上的锻炼这次实践带给刘倩倩的不,的感情▲★:“乡村是传统文化的传承地更重要的是让她对乡村有了更加深刻,们的根是我。到乡村的家园意义在前杨村我感受,了进一步的思考对乡村规划也有。▪•●”

  三面环海王干山村▲□,日出”很有名气“沧海桑田观,慕名而来不少游客。天时间里如何在5•▪◇,出王干山村的特色用一场画展表现•▷★,是不小的挑战对同学们来说。首先需要认真了解这个乡村团队成员杨一凡说:“我们…-,中仔细观察要在走访△■,乡村的连接点找到艺术和★▽◆。”

  创作到展览只有4天时间带队老师陈骁回忆:“从◆▪◆,起晚归大家早▪□○,100张画作共完成将近,70多张最终展出。己的角度出发创作每个同学都从自,十米长卷《沧海桑田》同时分成三组完成了-•。”

  5天第,的画展如期拉开帷幕一场名为“山·迹”▼●•。前目△●,建成沧海桑田艺术馆这次展览已经升级改▼★▪,不少游客吸引了◇-•,当地的乡村旅游业一定程度上带动了。

  些年这,实践开展得如火如荼大学生进乡村的社会。了解到记者,会实践中有一半学生选择去乡村省内部分高校近三年的暑期社…☆。林大学为例以浙江农,校级重点团队开展助力乡村振兴的实践活动这个暑假共组建了2424名学生•□○、42支。

  委副书记宋春春说浙江农林大学团●◁,走出象牙塔的有效助力社会实践是大学教育,服务社会的重要载体也是学校培养人才、。的大背景下在乡村振兴□▷◆,有了新视角和新动力大学生的社会实践。

  意走进乡村大学生愿★★-,道特别的风景成为当地一△-◆,采访中发现不过记者在,乡村的长期联系如何保持和定点▷•△,探索的课题是高校一直。一直在一个村子做下去“有些学生不太愿意•■,不同乡村的特点老师也希望探索。相关负责人说”一位高校,的过程——学生有收获☆○☆、乡村有变化乡村振兴的实践活动必须是一个双赢。可能会分成两部分今后的社会实践,研他们的策划方案一部分学生继续钻,方向发展往实战,可以去其他村子另一部分学生◁●,特色开展活动根据当地的。

  风景园林专业研究生陈雯是浙江农林大学■●•,期两周的“绿色家园”暑期社会实践去年到宁海县强蛟镇上蒲村参加了为。2007年开展“免费庭院设计△…”活动浙江农林大学风景园林专业的学生从○●,△△“绿色家园”行动2011年升级成。

  需要不断经营和打理■◇“乡村的原生态环境,、砖、陶罐等乡土材料我们的任务是利用竹,的专业知识借助我们,美化庭院帮村民。雯说”陈。▽▷▷、磐安等地区180余户农民提供农家乐☆▲、庭院改造浙江农林大学一届又一届师生为临安…•、宁海、江山,培训等服务农家乐讲座,案350多套完成图纸方,和村民的肯定得到当地政府。

  文化学院李杰教授认为浙江大学传媒与国际,村振兴过程中大学生参与乡•…○,实质性的合作如何促成更多,好的创意和想法如何真正实现,织相关的活动时需要高校在组=◁,划的意识有提前规,专业指导要加强,果验收强化成-★,乡村振兴这件事落实到位才能真正把大学生参与。

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